Lanzado en 2024 y financiado con una generosa subvención de la iniciativa Thriving Congregations de Lilly Endowment
2025-2026
Fase 1:
Escuchar, aprender y construir juntos
La primera fase del proyecto Catechetical Leadership for Renewal se centró en Escuchar a la Iglesia y construir una base para una renovación duradera.
Reconociendo que las parroquias vibrantes se construyen gracias a líderes fuertes y bien formados, la Universidad de Saint Mary of the Lake lanzó un amplio esfuerzo para escuchar directamente a quienes sirven en el ministerio catequético en toda la Arquidiócesis de Chicago. A través de Encuesta integral sobre formación religiosa y creación de comunidades de aprendizaje, La primera fase buscó identificar las oportunidades, los desafíos y las necesidades de formación que enfrentan los líderes catequéticos de hoy en día.
Escuchando a la Iglesia
Más de 630 clérigos, líderes parroquiales, catequistas, educadores y voluntarios de ministerios participaron en la Encuesta sobre la formación religiosa, que proporciona información valiosa sobre la realidad de la formación religiosa en toda la Arquidiócesis. Sus respuestas están ayudando a configurar el futuro de la formación de líderes catequéticos y a garantizar que los programas futuros respondan a las necesidades reales de la Iglesia de hoy.
Como parte del CLRP, más de 60 voluntarios de las parroquias de toda la Arquidiócesis respondieron entusiastamente a la convocatoria para participar en seis comunidades de aprendizaje a nivel vicariato, incluida una cohorte de habla española. Los miembros de estas comunidades asistieron a un retiro en noviembre para aprender más sobre el llamado de la Iglesia a la catequesis evangelizadora y el arte del discernimiento comunitario en el Espíritu, una de las características distintivas de una iglesia sinodal. Con esta formación como telón de fondo, cada comunidad de aprendizaje se reunió durante 6 meses para leer y reflexionar sobre los selectos enseñanzas de la Iglesia sobre evangelización, catequesis y la corresponsabilidad de los laicos y los clérigos, y para responder a los estímulos de discernimiento enfocados en la pregunta: ¿Cómo nos guía el Espíritu Santo para afrontar la profunda necesidad y la sagrada oportunidad de renovar la formación de la dirección catequética dentro de la Arquidiócesis?
Formando comunidades de aprendizaje (LC)
¿Cómo se desarrolló el proceso de nuestra Comunidad de Aprendizaje? Se acordaron la ubicación, fechas y horarios de las reuniones por parte de los miembros de cada LC. También se designaron facilitadores y anotadores de las reuniones. Cada mes, el equipo de subvenciones de SPLE seleccionaba un tema y proporcionaba materiales de lectura previos a la reunión, preguntas de lectura guiada y reflexión, así como la pregunta de discernimiento para el mes. Las respuestas a varias preguntas de reflexión y la pregunta de discernimiento resumen fueron registradas por los anotadores, generando más de 900 filas de datos que actualmente se están analizando. Durante más de seis meses, los miembros de los LC revisaron más de dos docenas de recursos sobre los enseñanzas catequéticas y el renovamiento de la Iglesia de la Iglesia.
Proceso de discernimiento comunitario: Los miembros del LC practicaron y se convirtieron en participantes expertos en el mismo proceso utilizado en las reuniones del Sínodo sobre la Sinodalidad, habiendo recibido en el retiro inaugural de noviembre información y instrucción sobre el proceso directamente de la hermana Marie Kolbe Zamara OFS, S.T.D., de las Hermanas Franciscanas de la Caridad Cristiana (Diocesanidad de Green Bay). La hermana Marie es una experta mundialmente reconocida en el proceso de Conversaciones en el Espíritu. Fue asistente del cardenal Mario Grech en la Secretaría General del Sínodo de Obispos durante las reuniones de 2023 y 2024 en Roma. La hermana Marie ayudó a idear y facilitar el trabajo de los numerosos colaboradores de todo el mundo para el Sínodo sobre la Sinodalidad, incluidos los procesos de Conversaciones en el Espíritu que surgieron. Una conversación en el espíritu es un discernimiento estructural basado en la presencia del Espíritu Santo. En lugar de ser simplemente una discusión, la hermana Marie la describe como una “conversación orada”, un encuentro directo “en el que se respira la presencia de Dios”, en el que “la Divinidad que está en mí habla con la Divinidad que está en ti”.
Este proceso de discernimiento consta de tres etapas (las etapas “Yo”, “Usted” y “Nosotros”), tal como se describe en el manual de la Sr.ª Marie:, “La sinodalidad y las conversaciones en el Espíritu: el corazón de la cuestión”.” A través de este proceso guiado por el Espíritu, los participantes escuchan profundamente unos a otros y reflexionan sobre lo que han escuchado: lo que los ha movido, inspirado o sorprendido. En la etapa “Nosotros”, el grupo entabla un diálogo abierto para identificar puntos de consenso y discernir cómo el Espíritu Santo está moviendo al grupo hacia este bien común. Tras haber practicado este proceso durante aproximadamente 6 meses, los miembros de Learning Community aprendieron a reconocer y ser dociles ante la voz del Espíritu Santo, y los frutos de su discernimiento han sido perspicaces e inspiradores.
La experiencia transformadora de las comunidades de aprendizaje sinodal
Los informes de las Comunidades de Aprendizaje revelaron una extraordinaria necesidad entre los líderes laicos de toda la Arquidiócesis de participar de manera más profunda en la misión de la Iglesia. También indicaron que la gente de toda la Arquidiócesis está dispuesta a colaborar con la Escuela y con las oficinas eclesiásticas de Formación para toda la Vida y de Escuelas Católicas para renovar los procesos de formación de catequistas y líderes catequéticos. Esto nos ha puesto en una excelente posición para discernir qué cursos, talleres y programas serán los mejores para satisfacer las necesidades de formación en fe de la gente de nuestra Iglesia local.
Las Comunidades de Aprendizaje también han demostrado la notable fructificación de un proceso de escucha y discernimiento sinodal. Este ha sido uno de los resultados más llamativos de las reuniones de las Comunidades de Aprendizaje. Además, los miembros de las Comunidades de Aprendizaje han expresado constantemente su gratitud simplemente por haber sido invitados a participar en un discernimiento significativo sobre el futuro de la Iglesia. Los miembros de las Comunidades de Aprendizaje dedicaron más de 100 horas durante 6 meses. Nunca manifestaron sentirse fatigados por la preparación previa a la reunión ni desinteresados en el proceso de reunión.
Los participantes en las Comunidades de Aprendizaje describieron constantemente el proceso sinodal como transformador espiritualmente, estimulante, humillante y profundamente esperanzador. Muchos expresaron que esta era la primera vez que experimentaban que la Iglesia escuchaba realmente juntos de una manera guiada por el Espíritu. El resultado fue una mayor unidad, confianza, claridad y convicción misionera.
Importante destacar que esta formación no fue pasiva. Los participantes se convirtieron en practicantes de la sinodalidad. Aprendieron a acompañar a los demás, discernir en comunidad y liderar desde una postura misionera en lugar de un modelo de mantenimiento.
Pasar a la Fase 2: Diseño
Importancia de la Evangelización y la Catequesis
Un tema principal que surgió de las conversaciones de la Comunidad de Aprendizaje fue la importancia de la evangelización como aspecto esencial de la catequesis. Los miembros de la Comunidad de Aprendizaje afirmaron de manera unánime la enseñanza de la Iglesia según la cual, para ser fecunda, la catequesis debe comenzar y terminar con la evangelización. Debe llevar a las personas a un encuentro con Jesús, guiarlas a abrazar el kerygma, la Buena Nueva de la gracia salvadora de Dios en acción en el mundo, y acompañarlas a medida que se despliegan hacia el exterior para convertirse en discípulos misioneros y evangelizadores.
Preparándonos para el futuro
Las conclusiones extraídas a través de la encuesta, Learning Communities y el retiro, ahora guían la próxima fase del proyecto. Juntas, proporcionan una una sólida base para renovar la formación de liderazgo catequético, de manera que los futuros programas preparen mejor al clero y a los líderes laicos para servir de manera colaborativa en una Iglesia en constante cambio.
La fase 1 en números
$1.285 millones
Lilly Endowment Thriving Congregations concede apoyo a una iniciativa de cinco años (2024-2028)
630+
Respuesta a la encuesta sobre formación religiosa
44
Poblaciones representadas en las Comunidades de Aprendizaje
6
Se establecieron comunidades de aprendizaje (cinco de habla inglesa y una de habla española)
60+
Participantes en el retiro inaugural de la Comunidad de Aprendizaje
100
Horas de reflexión y discernimiento en la comunidad de aprendizaje
Recursos de formación intelectual y pastoral para comunidades educativas
Contacto para preguntas:
Harold “Bud” Horell
Margaret y Chester Paluch, Catedráticos de Teología
Universidad de Santa María del Lago
Escuela de Liderazgo y Evangelización Parroquial
Oficina: (847) 837-4541
Correo electrónico: CatLeadRenewal@USML.edu
Peggy Bradley
Coordinadora de subvenciones, Liderazgo catequético para el Renacimiento
Universidad de Santa María del Lago
Escuela de Liderazgo y Evangelización Parroquial
Oficina: (847) 970-4985
Correo electrónico: CatLeadRenewal@USML.edu