Harold “Bud” Horell, Ph.D. Se convierte en el presidente de la Facultad de Teología Margaret and Chester Paluch
Mundelein, Illinois (May 20, 2024)
The University of Saint Mary of the Lake is proud to announce the appointment of Dr. Harold D. Horell, Ph.D., to the esteemed position of Margaret and Chester Paluch Chair of Theology. Dr. Horell’s rich academic background and deep commitment to theological scholarship and parish ministry make him an ideal candidate to further advance the intellectual life of the university, including Mundelein Seminary and the new School of Parish Leadership and Evangelization.
El Dr. Horell es licenciado en Teología y Educación por el Boston College y tiene un M.T.S. por la Escuela de Teología de Harvard. Cuenta con una amplia experiencia en enseñanza, investigación y formación de líderes enraizados en la misión apostólica de la Iglesia. Actualmente es profesor asociado de Educación Religiosa en la Universidad de Fordham, donde ha realizado contribuciones significativas al campo de la investigación teológica. Sus áreas de investigación abarcan una amplia gama de temas, como la intersección entre teología y cultura, la tradición intelectual católica y los temas contemporáneos en la teología.
Fundada para fomentar un ambiente académico en el seminario y la universidad, la Cátedra Margaret and Chester Paluch de Teología sirve como un referente de excelencia académica, invitando a destacados académicos como el Dr. Horell a compartir su conocimiento y sabiduría con la comunidad. Durante su mandato, los profesores de Paluch llevan a cabo actividades de enseñanza, conferencias y proyectos de investigación colaborativa, fomentando un espíritu de indagación intelectual y crecimiento tanto entre los estudiantes como entre el personal docente.
Dr. Horell’s appointment signifies a commitment to interdisciplinary scholarship. With a central focus on theology, the Paluch Chair encourages a broad range of academic inquiry, encompassing various facets of religious studies and theology from multiple academic vantage points.
